Termómetros

Un poco de humor para comenzar el fin de semana

Cuando pases por una crisis de odio al trabajo Intenta esto:

• Cuando regreses a casa después del trabajo, detente en una farmacia y compra un termómetro rectal de Johnsons & Johnsons. Asegúrate de que sea de esa marca.
  
• Cuando llegues a tu casa cierra la puerta y las cortinas y desconecta el teléfono para que no te molesten.
  
• Ponte ropa cómoda y siéntate en tu sillón favorito. Abre el embalaje, saca el termómetro y, con cuidado, ponlo sobre una mesa o una superficie de la que no se pueda caer. 
  

Ahora la parte divertida

• Saca las instrucciones de la caja y lee con atención. Notarás esta frase escrita en letras pequeñas: 
  

Todos los termómetros rectales hechos por Johnsons &Johnsons son personalmente probados y luego esterilizados 

Ahora, cierra tus ojos y repite en voz alta 

Soy feliz por no trabajar en el control de calidad de Johnson & Johnson

Y recordad, siempre hay alguien que puede tener un trabajo peor que el vuestro.

Torrevelo y la educación diferenciada II

¿Adiós al concierto?

Pues la Consejería de educación ya ha tomado la decisión: no ampliar el concierto al Peñalabra (el colegio solo de niñas) y suprimir el del Torrevelo (solo de niños).

Sin embargo, éste último se prorrogará un curso más para, supuestamente, dar tiempo a que se busque por parte de las familias o del centro una alternativa. Esperemos que el paso del tiempo no deje todo el tema en el olvido.

De esta forma la consejería actúa frente a una situación insostenible de vulneración por parte de este centro, perteneciente al Opus Dei, de uno de los principios educativos básicos.

Aquí se puede leer la noticia del Diario Montañes (con una foto realmente interesante para ser analizada).

NOTICIA

Imágenes Disney de miedo

Casi me gustan más así, tienen un nose qué...

En este enlace podéis encontrar unos curiosos dibujos de algunas películas Disney, pero desde un enfoque TERRORÍFICO.

Las nuevas medidas anti-piratería

Las libertades coartadas en Internet

Como ya he comentado en alguna ocasión, parece que cuando hablamos de Internet se olvidan totalmente los derechos individuales, que tanto nos ha costado conseguir, a favor de otros derechos industriales siempre de rango inferior.

Según todos los indicios la Ley Antipiratería va camino de adoptar medidas radicales para la persecución del no-delito de descargar contenidos desde Internet. Entre estas medidas está el controlar las conexiones de los usuarios para detectar descargas ilegales a través de distintas vías. 

Este hecho choca frontalmente con el derecho a la privacidad, comunicaciones, intimidad y a la inviolabilidad del domicilio de cada usuario, derechos que solo pueden ser restringidos cuando haya indicios claros de acto delictivo y bajo autorización judicial.

Por si acaso dejo aquí un artículo que he encontrado en un libraco viejo que tengo por casa. Un documento con el que, cuando interesa, se les llena la boca a nuestros gobernantes electos pero que, si estorba, no tienen ningún complejo en dejar al margen.

Artículo 18 de la Constitución Española.

1. Se garantiza el derecho al honor, a la intimidad personal y familiar y a la propia imagen.

2. El domicilio es inviolable. Ninguna entrada o registro podrá hacerse en él sin consentimiento del titular o resolución judicial, salvo en caso de flagrante delito.

3. Se garantiza el secreto de las comunicaciones y, en especial, de las postales, telegráficas y telefónicas, salvo resolución judicial.

Tipología de EduBlogs

Distintos usos de un mismo recurso.

Ahora que podemos encontrar gran cantidad de Blogs y EduBlogs que centran su temática en la educación, creo interesante realizar una pequeña clasificación o tipología para poder aclarar algunos usos de esta interesante herramienta.

Haciendo un ejercicio de síntesis para no extenderse demasiado, podríamos reducir las categorías de EduBlogs a cuatro grandes tipos:

1.- Blog personal con temática educativa: se trataría de un Blog cuya temática se centra en un determinado o determinados aspectos educativos. Un ejemplo podría ser éste mismo Blog. (Nótese que para mantener un Edublog de este tipo, no es necesario ser docente...)

2.- Blog como medio de comunicación: en este caso nos encontramos con un Blog cuya finalidad principal es transmitir noticias a la comunidad educativa. Este tipo de Blog es sin duda el más extendido dentro de los centros y podemos encontrar múltiples ejemplos a nivel de centro, aula e incluso alumno.  Un ejemplo: Página del CEIP Valdáliga.

3.- Blog como repositorio de materiales y/o enlaces: en este caso nos encontraríamos con un Blog que se usa como medio de recopilar enlaces interesantes. Dentro de ellos los encontramos también centrados en algún área concreto o no. Un ejemplo podría ser Ciudad Esmeralda.

4.- Blog como medio de trabajar contenidos curriculares: en mi opinión, este es el tipo más importante, ya que realmente va a perdurar porque su uso se integra en las programaciones y el trabajo diario. Se trata de Blogs que dinamizan un área, desarrollan varias competencias o favorecen un ámbito escolar concreto. Un ejemplo de este tipo de Blogs es Noticiucas de Infantil o el proyecto Cuadernos de Aula que desarrollamos en el CEIP Valdáliga a nivel de todo primaria.

No debemos olvidar que como la gran mayoría de recursos, el Blog es independiente de la metodología de aula que lleve a cabo cada docente, aunque desde una perspectiva constructivista es como realmente se aprovechan mejor estos materiales.

Vacaciones de Semana Santa

BlogOBR también se va de vacaciones... :)

Torrevelo y la educación diferenciada

Fondos públicos para empresas privadas que, además, segregan por razones de sexo

El colegio privado concertado Torrevelo es un centro que discrimina por razón de sexo. Es lo que la moda viene llamando como educación diferenciada, que no es más que tratar de vender lo de siempre como algo nuevo.

No pretendo aquí desmontar los argumentos de quienes defienden esta postura indefendible. Todos los argumentos (que no son muchos) caen por su propio peso. Lo que me parece increible es que se siga manteniendo el concierto a un centro que se salta de manera tan clara uno los principios más básicos de la educación.

Nota de prensa STAC-STEC

Proyecto Miramos al Cielo II: Scripts Celestia.

Un pequeño aporte para quien lo quiera usar

Hace unos días comentaba en una entrada el trabajo de WIKIUNIVERSO. Ahora voy a presentaros algunos recursos que quizá podáis usar en vuestras aulas.

Dentro del proceso de búsqueda de información del proyecto Miramos al Cielo, los alumnos usaban Celestia (archivos CEL) y Google Sky (archivos KMZ) para obtener los datos técnicos necesarios para completar su ficha técnica. La finalidad de usar estos programas era hacer más atractiva esta parte de la búsqueda y que pudiesen hacerse poco a poco una idea de la situación, la magnitud, distancia relativa de los objetos, etc.

En Internet es posible encontrar scripts para celestia, pero difícilmente se ajustan a las necesidades propias del aula, así que preferí crearlos personalmente.

En este caso, lo que yo quería es que la navegación siguiese estos pasos:

1.- Comenzar el viaje con el sol.

2.- Alejarse hacia el espacio exterior para tener una vista general del sistema solar.

3.- Acercarse al objeto.

4.- Mostrar la información técnica.

Además quería que se acompañase el viaje con mensajes escritos en mayúscula.

Después de mucho buscar encontré una página que generaba un script básico y a partir de este fui adaptándolo para conseguir el efecto que buscaba.

El resultado son estos scripts que pueden ser modificados si se investiga un poquito, con un editor de textos (por gusto o para corregir errores que seguro que los hay). Es posible cambiar el tiempo de vuelos y de los mensajes en pantalla, los datos (modificando, añadiendo o quitando)... incluso el destino.

Scripts de Celestia en .cel (abrir y guardar con el nombre que se desee y con la extensión .cel):

• Sol
• Mercurio
• Venus
• Tierra
• Luna
  
• Marte
• Júpiter
• Saturno
• Urano
• Neptuno
• Plutón
• Ceres
• Cometa Halley
• Estación Espacial Internacional
• Vía Láctea
  

Planetario en Flash

Ver el cielo en directo online

Hace unos día publicaba una serie de recursos para trabajar la Astronomía en el aula. Estos recursos eran programas descargables y gratuitos, pero ahora os presento una opción online para ver la esfera celeste.

Se trata de una aplicación que nos permite ver el cielo en tiempo real y en la situación geográfica seleccionada, pudiendo observar la colocación de estrellas, planetas y disposición de constelaciones.

http://www.neave.com/planetarium/