31 mayo 2008

Tutorial: Insertar Flash en Powerpoint

Tus swf en Powerpoint

En muchas ocasiones nos vemos con la necesidad de tener integrado un objeto Flash (juego, presentación, mapa interactivo, etc.) en una presentación. Si usamos Smart Notebook, no tendremos dificultad (basta con arrastrarlo a la página de la presentación), pero con Powerpoint es algo más complejo.
El proceso es similar al de insrtar un vídeo de Youtube en Powerpoint, pero hay que tener en cuenta otras variantes:

  1. Creamos nuestra presentación y la guardamos en una carpeta. Esto es muy importante ya de esa manera se facilitará mucho el proceso y además será más sencilla la portabilidad de la presentación.
  2. Un vez guardada, copiamos nuestro objeto flash (por ejemplo miflash.swf) en la carpeta en la que se encuentra el documento de Powerpoint (.ppt).
  3. En Powerpoint: vamos a Ver>Barras de Herramientas>cuadro de controles. Nos aparecerá por tanto la barra de herramientas de cuadro de controles.
  4. En el cuadro de controles, seleccionar el último de los iconos: más controles.
  5. De la lista desplegable, que está ordenada alfabéticamente, seleccionar: Shockwave Flash Object. Hacer un cuadradito del tamaño que queramos.
  6. Sobre el cuadradito (que estará cruzado por sus diagonales, porque todavía no tiene nada que enseñar), hacer clic derecho y seleccionar propiedades.
  7. En el apartado: Movie. Debemos escribir el nombre de nuestro flash (miflash.swf). Al estar en la misma carpeta que nuestro ppt, lo encontrará sin problemas.
  8. Todavía no nos dejará ver el flash en la vista previa pero si hacemos clic en Ver diapositiva, ya deberías visionar el objeto flash funcionando.

27 mayo 2008

Bajar vídeos de Youtube de alta calidad

Facil, facil...

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Editado 16 de Febrero de 2009
Si quieres saber como descargar vídeos de HD (alta definición) visita esta otra entrada.
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En Youtube podemos encontrar vídeos de baja y alta calidad. Exiten múltiples formas de descargarse un vídeo de Youtube al ordenador:
  • Entrar en una de las muchas páginas que facilitan esta labor y descargarlo, por ejemplo: http://keepvid.com/ Aquí podrás bajar vídeos de Youtube y similares (Google vídeo, metacafe, etc). Una vez descargado, tendrás un archivo sin extensión: get_video. Debes cambiarle el nombre y añadirle la extensión de Video-Flash (mivideo.flv, por ejemplo). Además también permite descargar vídeo de alta calidad si está disponible (mp4) aunque necesitarás Quicktime para reproducirlo.
  • Otra opción es a través de Real Player. Las versiones más modernas ya incluyen la posibilidad de descargar cualquier vídeo que aparece en tu navegador. Descargalo aquí.
Sin embargo existe otra opción muy sencilla de descargar vídeos de youtube de alta calidad (siempre que estén disponibles). La explicación completa la tenéis en esta dirección: Google Systems (una página de trucos Google no official).
En resumen se trata de usar un comando de java añadido como favorito a nuestro navegador, que permite bajar los mp4 desde la misma página del vídeo.

24 mayo 2008

Smart Notebook 10

Nueva versión del software de la pizarra Smart

Smart ha lanzado la nueva versión de su software para PDIs: Notebook 10. Esta nueva entrega trae bastantes novedades, entre otras, que deja de ser libre su descarga. Como ya comenté en otra entrada, el software Notebook era, hasta ahora, de libre descarga lo que permitía a todo el profesorado acercarse a este excepcional programa y crear materiales para el aula que podía correr o no sobre una PDI.
Ahora el proceso ha cambiado y es necesario introducir un número de serie de algún producto Smart para poder disfrutar de Notebook. Parece que los intereses comerciales han vencido, una pena-.
La descarga está disponible en esta página:

http://smarttech.com/nb10productkey/

Desde la que seguiremos estos pasos:
  1. Introducir el número de serie del hardware
  2. Completar un formulario
  3. Descargar Notebook software 10
  4. Introducir una clave para el producto, que se envia por email, para poder activar el software

22 mayo 2008

Seminario KidSmart

... finalizó el Seminario 2008

Este miércoles tuvo lugar al última sesión del Seminario KidSmart 2007/2008 que coordinamos mi compañera Esther y yo.
El programa KidSmart se engloba dentro del Plan Educantabria de la Consejería de Educación y busca la integración de las TICs en el medio escolar.
En concreto, el pupitre Kidsmart es una iniciativa de IBM que dota a centros de un pupitre especialmente adaptado a los alumnos/as de entre 2 y 6 años, compuesto por un ordenador, con software educativo preinstalado, y un mueble de vivos colores que además permite eliminar cables de forma que la instalación del equipo es totalmente limpia.
Para más información se puede visitar la página oficial del programa, donde se pueden encontrar distintos recursos para padres, alumnos y profesores:

20 mayo 2008

WorldWide Telescope de Microsoft

El Telescopio Virtual del señor Gates.

En su particular batalla por dominar la Red, Microsoft contraataca a Google y lanza su Telescopio Virtual como alternativa a Google Sky.
Lo cierto que de la riña salimos ganando los usuarios que podemos disfrutar de herramientas extremadamente poderosas desde el punto de vista educativo.
WorldWide Telescope es un telescopio virtual con el que los usuarios podemos visitar infinidad de galaxias a través de fotos tomadas por los mejores telescopios existentes (como el famoso Hubble).

"El Worldwide Telescope es una poderosa herramienta para científicos y educadores que hace posible que cualquiera pueda explorar el universo [...] Nuestra esperanza es que inspire a la gente joven a explorar la ciencia y la astronomía y ayude a los investigadores en su tarea de entender mejor el universo" Bill Gates.

Aquí se puede ver el Word Wide Telescope en una PDI (Pizarra Digital Interactiva):






Parece que WorldWide solo funcionará en sistemas operativos de Microsoft... :(

Fuente: Yahoo Noticias

19 mayo 2008

La semana Indiana Jones

Ya falta menos

Este jueves es por fin el estreno. Ahí va el tercer trailer de la película (segundo, primero).





18 mayo 2008

Racing a la UEFA

...Por fin

Después de sufrir mucho, el Racing de Santander ha consumado la mejor temporada de la historia consiguiendo un pase hacia la UEFA... solo queda decir:

AUPA RACING

Ayer te vi que subías,
por la alameda primera,
luciendo la saya blanca,
y el pañueluco de seda.

Dime donde vas morena,
dime donde vas salada,
dime donde vas morena,
a las dos de la mañana.

Voy a la fuente de Cacho,
a beber un vaso de agua,
que me han dicho que es muy buena,
beberla por la mañana.

Dime donde vas morena,
dime donde vas salada,
dime donde vas morena,
a las dos de la mañana.

Voy al jardín de Valencia,
a decirle al jardinero,
que me de una rosa blanca,
que en mi jardín no las tengo,

Dime donde vas morena,
dime donde vas salada,
dime donde vas morena,
a las dos de la mañana.

15 mayo 2008

7 días para el nuevo Indiana Jones

Ur Teacher?... Half Time.

Falta una semanita para el estreno mundial de Indiana Jones and the Kingdom of the Crystal Skull. Como pequeño adelanto un segundo trailer (el primero se puede ver aquí) de la película.







LOE, Competencias y TICs: Aclarando Términos

Hacia la Integración Curricular

La nueva ley educativa que entrará en aplicación prácticamente en su totalidad para el curso 2008 / 2009 presenta una gran novedad: Las Competencias Básicas o como se vienen denominando las Competencias LOE. Dentro de estas competencias se incluye que supone un cambio cualitativo y cuantitativo muy importante en el tratamiento de las TICs.

Desde los medios de comunicación se escuchan muchas veces verdaderas barbaridades, así que considero que es casi obligatorio un análisis de todos estos aspectos desde un Blog educativo y que además se centra principalmente en las TICs. Intentaré huir de tendencias partidistas y/o políticas (que de eso ya hay bastante) y procuraré centrar el análisis en los aspectos educativos. Sin embargo, este primer acercamiento servirá para aclarar algunos términos:
  • LOE: Ley Orgánica de Educación (3 de Mayo, 2006). Ley que entrará en aplicación el curso 2008 /2009 y que viene a sustituir a la LOCE (Ley Orgánida de Calidad en la Educación, 23 de Diciembre, 2002, parcialmente implantada) que a su vez venía a derogar la tan injustamente criticada LOGSE (Ley Orgánica General del Sistema Educativo, 3 de Octubre 2001). LOGSE, LOCE y LOE son leyes que no difieren mucho entre sí. Posiblemente la mayor diferencia se encuentra en el plantamiento LOE - Competencias.
  • TICs: Tecnologías de la Información y Comunicación. (Mass Media, informática, PDIs, Internet...).
  • Competencias Básicas: Aparecen por primera vez en el ámbito de la formación profesional pero luego se han extendido al resto de ámbitos. Muchos de los sistemas educativos europeos con más exito (siempre según PISA) basan su legislación en las competencias. Son una serie de aspectos sobre los que una persona ha de ser competente al terminar la escolaridad obligatoria, aunque en realidad, siempre nos estemos formando sobre ellos. La LOE recoge las Competencias Básicas que plantean distintos foros europeos y las refunde en:
    1. Competencia en comunicación lingüística
    2. Competencia matemática
    3. Competencia en el conocimiento y la interacción con el mundo físico
    4. Tratamiento de la información y competencia digital (incluiría las TICs aunque en el tratamiento de la información también caben otros medios)
    5. Competencia para aprender a aprender
    6. Competencia social y ciudadana
    7. Autonomía e iniciativa personal
    8. Competencia cultural y artística
Para cerrar esta entrada, y como acercamiento final al tema en cuestión, cabe señalar la importancia que han alcanzado las TICs al saltar de ser un mero instrumento favorable y deseable para la educación (como planteaban las dos últimas leyes) a convertirse en una competencia a desarrollar, tan impontante como lo pueden ser la competencia lingüística o matemática.
En una entrada posterior espero poder analizar de forma más detallada esta nueva competenca, así como la implicación metodológica que supone el nuevo planeamiento y las posibilidades de éxito de la nueva filosofía educativa.

12 mayo 2008

Noticiucas cumple un año

Y que cumplas muchos más.


El blog de noticias, donde todos los alumnos y alumnas de Educación Infantil del CEIP Valdáliga van contando sus experiencias, cumple 1 año.
Parece mentira pero este Blog que creé como como un pequeño experimento ha terminado siendo un portal de comunicación vivo entre alumnos - escuela - familia .... y mundo.
Para celebrar este primer año de existencia, y viendo que parece que goza de una salud envidiable, le he dado un pequeño lavado de cara.
El Blog está abierto a todos los comentarios que se quieran hacer, por favor EN MAYÚSCULAS, ya que es algo que motiva en especial a los alumnos y alumnas.

10 mayo 2008

Publicación diferida en Blogger II

Versión definitiva

Pues como bien informaba David a través de su comentario a la entrada Tutorial: Publicación diferida en Blogger. La publicación diferida pasa de estar en el Blogger-Borrador a ser una característica en pleno funcionamiento en la versión normal.
Para poder publicar noticias diferidas, basta con poner la fecha y la hora a la que queremos que se publique nuestra noticia en las opciones de la entrada, y blogger la publicará automáticamente.

Bien por Google.

06 mayo 2008

El diario Capitol Times cierra su versión impresa.

El fin de los periódicos en papel se acerca!?...

Parece que aquel vídeo Epic 2015 no iba tan mal encaminado. Este puede ser el principio del fin de los periódicos en papel tal y como les conocemos hoy:

05 mayo 2008

Educación y Videojuegos

¿Los marcianitos educan?

Hace unos días llegaba a mis manos (virtuales) a través de la lista DIM, esta página de Electronic Arts (EA) donde cuenta, entre otras cosas, un proyecto realizado en colaboración con la Universidad de Alcalá sobre la utilización de videojuegos en el aula:

Me llamó la atención que no se refiere a esos juegos educativos que todos conocemos (Pipos y demás), sino a los videojuegos típicos de consolas y ordenadores al estilo de: NBA Live, Los Sims o Harry Potter.
Antes de pasar a valorar la experiencia tengo que decir que, en contra de lo que pueda ser políticamente correcto, siempre he pensado que los videojuegos entrenan muchas capacidades útiles: visión espacial, anticipación de movimientos, reflejos, resolución de problemas... Esta claro que, como todo, es importante una dosificación y no abusar de los medios. (Un ejemplo bien sencillo: el Tetris desarrolla sin duda alguna la capacidad de representación espacial, ideal para los que les cuesta colocar bien el equipaje en el maletero al salir de viaje ;)
Por tanto, dejo claro que no estoy en contra de los videojuegos y yo mismo me defino como un jugón. Sin embargo, me parece que como la mayoría de iniciativas de Responsabilidad Corporativa de empresas estadounidenses tienen un claro factor de promoción de sus productos.
A mi entender, y sin minusvalorar los proyectos desarrollados, no creo que estos videojuegos sean los ideales para trabajar en el aula. Leyendo un poco la página me parece que está todo un poco metido a calzador.
No rechazo que se puedan llevar en momentos puntuales videojuegos de los de casa al aula, pero en mi opinión la elección de títulos no es nada apropiada (como la mayoría de los que edita EA), de hecho podríamos usar miles de juegos Flash gratuitos de internet sin necesidad de buscar en los comerciales.
Desde luego todo depende del planteamiento pero yo preferiría que esas iniciativas de RC las dedicase EA a poner a sus grandes programadores a crear (y poner a disposición de los centros) software educativo innovador que permita amoldar los programas a las necesidades propias de cada aula.
De todos modos creo que el uso de videojuegos en el aula puede ser positivo si lo centramos en el análisis crítico o si usamos programas más rentables para el alumnado desde el punto de vista educativo.