10 noviembre 2012

Tutorial: Publicar un formulario de Google Docs con imagenes, vídeos y/o sonidos usando Blogger.

Un lugar para publicar y modificar nuestros formularios.

Hace ya un tiempo que expuse en el tutorial: Incrustar imágenes, vídeos y sonidos en un formulario de Google Docs una forma de modificar los formularios de Google Docs para poder incluir todos aquellos aspectos que queramos. (Ver ejemplo)
Uno de los problemas más extendidos con este método es que es necesario modificar el HTML con algún programa y que, a su vez, es necesario un servidor donde colgar ese formulario.
Una opción para facilitar este trabajo (no sin algún que otro inconveniente) es usar la entrada de un blog como contenedor y usar su editor para modificar el formulario. En este tutorial me centraré en blogger por ser donde he experimentado con esta solución.
A grandes rasgos lo que hay que hacer es lo siguiente:
  1. Crear el formulario de google de la manera usual.
  2. Ver el formulario "en directo"
  3. Usar la opción de tu navegador para ver el código fuente del formulario.
  4. Seleccionar todo el código fuente y copiarlo.
  5. Crear una nueva entrada de blog y en la edición HTML pegar el código del formulario.
  6. Desde la vista normal insertar imágenes y vídeos de la manera tradicional. (Aquí nos encontraremos el primer problema)
Esto sería muy bonito si funcionase al 100% pero como lo que estamos haciendo es una pequeña chapucilla tiene sus inconvenientes y es necesario una edición del código para que todo funcione correctamente. A partir de aquí os presento como editar de forma básica del código y en tutoriales posteriores nos meteremos a una edición más detallada.
Pero antes veamos porqué esto no funciona del todo bien, para poder entender las soluciones.

¿PORQUÉ NO FUNCIONA COMO DEBERÍA?
La respuesta es evidente, porque los formularios no están pensados para copiar su código en una entrada de un blog.
El problema es que al copiar todo el código estamos incluyendo HTML pensado para funcionar solo (para entendernos). Por eso provoca errores en nuestra entrada de blog.
Para que todo funcione correctamente tendremos que borrar el código sobrante.

EDICIÓN BÁSICA DEL CÓDIGO
Vamos a ver un esquema de la estructura del código de un formulario de Google Docs:

  • Etiquetas generales de información DOCTYPE, apertura de <html>, <head> y demás...
  • Etiqueta de apertura de estilo  <style> ... código de estilo y etiqueta de cierra de estilo </style>
  • Etiqueta de cierre </head> y etiquetas de <body> y varias de <meta>
  • Comenzo del formulario con etiquetas <div>. A partir de ahí es el código del formulario.
  • Final con etiqueta de cierre <body> y <html>
Pues bien, para aclarar el tema diremos que será suficiente con dejar SOLO lo que se indica en AZUL (es decir, el código de estilo y el contenido propio del formulario) eliminando las etiquetas de body, head, html y demás, que acabarán confundiendo a nuestro blog.

Por tanto, tras copiar el código y pegarlo en el apartado HTML de la entrada del blog, eliminaremos lo que no está en azul.

Si hemos hecho esto de manera correcta, al volver a REDACTAR ya veremos nuestro formulario (sin estilos, pero los tiene). Ahora podemos añadir imágenes, vídeos y demás a través de las opciones del propio editor de Blogger.

PROBLEMA GORDO: Como la etiqueta style incluye (entre otros) fondo de pantalla, lo mínimo que deberéis hacer es eliminar del código style la parte del color de fondo y la url de la imagen de fondo (está al comienzo del style tras el body).

De momento es todo. Decir que este sistema sigue presentado algún que otro problema, pero en breve espero poder publicar otros tutoriales donde explicaré cómo lo he solucionado (incluido lo del fondo de pantalla) y también cómo personalizar el formulario.
Para los que quieran avanzar:

  • El problema de las cajas que no respetan el salto de línea lo he solucionado con código <p> de apertura y </p> de cierre. 
  • Lo del fondo del formulario, usando un blog intermedio con una template "vacía" de todo menos de las entradas y usando código iframe para incrustar luego en el blog que quiero.

Pensamiento final: Con lo fácil que sería para Google incluir un editor al estilo blog en sus formularios... incomprensible.

05 noviembre 2012

Star Wars Episodio VII

¿Nueva trilogía?



Después de que Disney se hiciese con Pixar y los derechos de Marvel, llegó el siguiente paso: Comprar Lucasfilm. Inmediatamente ha dado a conocer el proyecto de una nueva trilogía Star Wars.
Internet está plagado de hurras y maldiciones (dependiendo de quien lo cuente). La verdad es que las producciones bajo el sello Marvel no han sido para nada un fiasco (Los vengadores), así que ¿quién sabe? igual esta trilogía supera la última de George Lucas... tampoco parece tan difícil.
Para abrir boca, IMDB presenta un listado de los supuestos actores que intervendrán en la película y el título de la misma:

01 noviembre 2012

Hungarian Rhapsody: Live In Budapest

A la espera...

Falta muy poco para la comercialización del DVD y Blu-ray de Hungarian Rhapsody, el concierto de Budapest que actualmente se proyecta en cines de todo el mundo (aunque no en todos los países, en España , por ejemplo, no se podrá ver :(
A la espera de disfrutar del concierto completo en alta definición y formato 16:9, se puede abrir boca con el vídeo publicado en el canal de queen en youtube. Un anticipo del Blu-ray con la canción Bohemian Rhapsody.
Consejo: abrir, poner en 1080, esperar a que cargue y a disfrutar.

21 octubre 2012

Organizando un aula activa (III): ¿Necesita ayuda, Sr Fogg?

Tercer y último artículo de la Red Buenas PrácTICas 2.0.

La red colaborativa Buenas PráTICas 2.0. ha publicado el último de los tres artículos de la serie titulada: Organizando un aula activa. En este caso el artículo muestra de manera práctica como se aplican los dos anteriores en un proyecto concreto.
El título del artículo es: Organizando un aula activa (III): ¿Necesita ayuda, Sr. Fogg? y presenta, de forma resumida, la aplicación de la earthquest del mismo nombre al método de talleres y proyectos. Lo tenéis disponible en el siguiente enlace:


Y para tenerlos todos juntos, aquí está el enlace a los tres artículos:
  1. Organizando un aula activa (I): Proyectos 
  2. Organizando un aula activa (II): Talleres 
  3. Organizando un aula activa (III): ¿Necesita ayuda, Sr. Fogg? 


17 octubre 2012

¿Necesita ayuda, Sr. Fogg?

Una earthquest basada en la novela "La vuelta al mundo en 80 días" de Julio Verne.

¿Necesita ayuda, Sr. Fogg? es una earthquest diseñada para aplicarse en aulas de educación primaria, e incluso secundaria, creada el curso pasado y que formó parte muy importante de un proyecto más amplio sobre Julio Verne.

La earthquest ¿Necesita ayuda, Sr. Fogg? toma como base la historia de la novela de Julio Verne La vuelta al mundo en 80 días e introduce a los alumnos en la aventura de acompañar a Phileas Fogg y Picaporte en su viaje alrededor del mundo. Éste último les explica  la apuesta contraída por Fogg con los caballeros del Reform Club (a través de uno de los tres vídeos creados con Muvizu que los alumnos podrán ver en la earthquest) y además les les pide ayuda, ya que les han pedido como prueba del viaje que lleven folletos de los monumentos más relevantes de los países que visiten.
Partiendo de esta premisa, los alumnos deben recoger información de los monumentos utilizando como herramienta la earthquest (que funciona bajo Google Earth) y completar los folletos requeridos. Además, la aplicación incluye una biografía de Julio Verne que puede servir como complemento al trabajo textual del folleto.
Como es lógico, todo esto se enmarca en un proyecto más amplio que supone el estudio previo del texto social del folleto y la biografía, así como el trabajo de distintos conceptos matemáticos relacionados, principalmente, con medida de tiempo y longitud aplicados al proyecto.
La earthquest transcurre por completo en Google Earth y, gracias a un sistema de capas, los alumnos navegan con libertad acercándose desde el continente al país, la ciudad y el monumento concreto a investigar. Todos los monumentos disponen de vista 3D con lo que el aspecto visual es muy atractivo. Una vez en el monumento, se proponen enlaces para buscar la información que completará el folleto, previa realización de un borrador.
Éste es básicamente el funcionamiento de la earthquest, que se usó en las aulas del segundo y tercer ciclo del ceip Valdáliga en en el segundo trimestre del curso 2011/2012. Ahora ya están disponibles todos los documentos adicionales así como la programación y alguna orientación didáctica
Como es una earthQuest necesita de unos requisitos previos:
  1. La instalación de Google Earth.

  2. Cargar el archivo .kmz con las capas y la información de los monumentos (fogg.kmz) y guardarlo en mis lugares (cerrar Google Earth y decir que sí a guardar en mis lugares solo la primera vez).

  3. Conviene configurar el entorno Google Earth: eliminar todas las capas excepto las del terreno, y edificios 3D, eliminar la barra lateral, bajar la velocidad de los viajes...
Todo esto, con el resto de documentos opcionales, programación, orientaciones... lo podéis encontrar en en la información indispensable y programación. En este mismo documento, podréis ver también un vídeo que muestra un ejemplo de lo que sería el desarrollo de una etapa en la eartquest

Bueno, sin más dejo aquí el enlace a ¿Necesita ayuda, Sr. Fogg? Espero que sea de vuestro interés:



12 octubre 2012

Organizando un aula activa (II): Talleres

Segundo artículo de la Red Buenas PrácTICas 2.0.

La red colaborativa Buenas PráTICas 2.0. ya ha colgado el segundo de los artículos titulado Organizando un aula activa (II): Talleres. Lo tenéis disponible en el siguiente enlace:

06 octubre 2012

Organizando un aula activa (I): Proyectos

Primer artículo de la Red Buenas PrácTICas 2.0.

La red colaborativa Buenas PráTICas 2.0. impulsada por el Ministerio de Educación publicará una serie de tres artículos titulados Organizando un aula activa. 
En estos artículos me pidieron que explicase cómo organizaba el trabajo de un aula de primaria a través de talleres y proyectos. Espero que os parezcan interesantes.
Ya han colgado el primero de los artículos titulado Organizando un aula activa (I): Proyectos. Lo tenéis disponible en el siguiente enlace:


04 julio 2012

Posible hallazgo del bosón de Higgs

Un paso de gigante en la física de partículas

Cuando hace unos pocos días se anunció desde el CERN que darían un comunicado de suma importancia, los rumores se dispararon y todo el mundo comenzó de nuevo a hablar del bosón de Higgs.
Hoy se ha anunciado oficialmente el descubrimiento de un nuevo bosón y aunque no han querido dar por hecho que se trate de la famosa partícula, parece que por fin ha sido encontrada.
He de decir que me ha sorprendido gratamente visitar hoy la página del país digital y encontrar el descubrimiento en portada:
Para los que nos gusta el tema pero no somos muy duchos en la materia, recomiendo la explicación sobre qué es el bosón y el campo de Higgs que se ofrecía en el programa de Redes: más allá del átomo. (Explicación a partir del minuto 8 aunque merece la pena verlo entero)


29 mayo 2012

Arguiñano se suelta la melena


27 mayo 2012

Recursos online en inglés: TES iboard

Un recurso más...




TES iboard es una página que ofrece una serie de recursos online en inglés de una calidad aceptable. La pega es que muchos de ellos son de pago.
Sin embargo, hay un número considerable cuyo acceso es gratuito y que pueden ser utilizados sin problema. Estructura el contenido por edades y materias. Las actividades matemáticas son perfectamente utilizables con entender las cuatro nociones en inglés y seguramente los especialistas de ese idioma encuentren cosas interesantes para su materia.
Pues lo dicho... otro sitio más donde rascar.