VIVA ESPAÑA
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29 junio 2008
26 junio 2008
Hoy empieza el Primer Congreso Internet en el Aula
Nos vemos en el Palacio de Festivales.
Hoy es la primera jornada del Primer Congreso Internet en el Aula. Una suerte poder disfrutar de él en Santander.
Aquí podéis ver el programa de la sede cántabra: Programa.
Igual hasta nos vemos...
Aquí podéis ver el programa de la sede cántabra: Programa.
Igual hasta nos vemos...
25 junio 2008
¿Cualquier tiempo pasado fue mejor? (Capítulo 6)
Los Reyes Católicos
... y así, poco a poco, se iban civilizando.
Capítulos anteriores:
23 junio 2008
Personalizando Blogger
Con un poco de paciencia...
... se consigue todo. Llevaba ya un tiempo rondándome la cabeza la necesidad de transformar la web del colegio (www.colegiovaldaliga.com) en un Blog.
Las razones son variadas: es más facil la publicación para todos los miembros del claustro (aunque ya creé un sistema de actualización por PHP que simula el formato Blog, pero no es lo mismo); facilita el uso de RSS; rompe la dependencia del site en una sola persona por si cualquier día marcho, a otro centro por ejemplo, etc.
El problema es que no quería perder la estética de la página porque estaba muy a gusto con ella, así que en la última semana me he puesto a ello y he podido comprobar hasta que punto Blogger permite personalizar sus Blogs (eso sí, con un poco de dificultad).
Aquí tenéis el resultado (provisional):
Las razones son variadas: es más facil la publicación para todos los miembros del claustro (aunque ya creé un sistema de actualización por PHP que simula el formato Blog, pero no es lo mismo); facilita el uso de RSS; rompe la dependencia del site en una sola persona por si cualquier día marcho, a otro centro por ejemplo, etc.
El problema es que no quería perder la estética de la página porque estaba muy a gusto con ella, así que en la última semana me he puesto a ello y he podido comprobar hasta que punto Blogger permite personalizar sus Blogs (eso sí, con un poco de dificultad).
Aquí tenéis el resultado (provisional):
- www.colegiovaldaliga.com: página original en HTML. De momento sigue siendo la página oficial.
- Blog CEIP Valdáliga: la adaptación a Blog de la Página oficial. Aún no está en funcionamiento ya que faltan bastantes cosillas por retocar, aunque ya se puede apreciar el resultado visual del mismo (no obstante, estoy pensando en darle unos pequeños cambios, pero ya se verá).
22 junio 2008
21 junio 2008
Fin de Curso 07/08
Terminó el curso (para los niños)
Este curso ya es viejo.
Solo queda esperar al siguiente que sin duda trae muchas cosas nuevas (LOE, Currículo de Infantil).
Ahora es el momento de repartir entre las familias el DVD recuerdo para que puedan rememorar (en el ordenador o en el DVD de la tele) algunos momentos de este curso. En él encontrarán fotos y vídeos de los niños de toda la etapa.
En la página del CEIP Valdáliga ya están colgados los vídeos de 1º de Educación Infantil:
- Primeros Contactos: Un sencillo montaje con imágenes de los primeros meses en el cole de los niños de 3 años.
- Fiesta Monstruosa: Montaje fin de proyecto ¿Miedo a los Monstruos?. Este el vídeo que más ha gustado a los peques.
- Fin de Curso 2007/2008: El vídeo recuerdo de todo el curso.
19 junio 2008
Sobre Firefox, Explorer y la Aministración
La comodidad es lo que tiene...
FireFox, el navegador libre más extendido de Internet, se ha convertido ya en el rival claro de Internet Explorer.
A pesar del gran número de usuarios de este navegador, parece que la Administración aún no se ha dado cuenta de este hecho.
Compruebo con estupor como al tratar de acceder a la declaración de la renta por Internet, el código que gestiona el acceso da error si estamos usando FireFox.
A ver si se ponen las pilas y se preocupan de usar códigos compatibles con TODOS los navegadores, que no será tan complicado, digo yo.
A pesar del gran número de usuarios de este navegador, parece que la Administración aún no se ha dado cuenta de este hecho.
Compruebo con estupor como al tratar de acceder a la declaración de la renta por Internet, el código que gestiona el acceso da error si estamos usando FireFox.
A ver si se ponen las pilas y se preocupan de usar códigos compatibles con TODOS los navegadores, que no será tan complicado, digo yo.
17 junio 2008
Lanzamiento de FireFox 3
Hoy estará ya disponible para su descarga
El lanzamiento de Firefox 3 se ha convertido en un acontecimiento mundial. La iniciativa de convertir este navegador en el más descargado de la historia en 24 horas (la iniciativa trata de que instaurarse como Record Guinness), esta dando sus frutos y la comunidad de navegantes de Internet está a la espera de esta nueva versión que promete muchas mejoras (con respecto a su antecesor Firefox 2 y sobre todo frente a Explorer).
Más información:
Más información:
16 junio 2008
¿Cualquier tiempo pasado fue mejor? (Capítulo 5)
La Reconquista
Una nueva entrega de la Historia de España según los manuales pre-LGE
Capítulos anteriores:
12 junio 2008
El valor del contexto
¿A qué atribuimos valor?
Antes conviene observar este vídeo:
"Aquella podría ser una mañana más como otra cualquiera. Un sujeto entra en la estación de Metro, va vestido con un pantalón vaquero, una camiseta barata y se sitúa cerca de la entrada...
Extrae un violín de la caja y comienza a tocar con entusiasmo para toda la gente que pasa por allí, es la hora punta de la mañana. Durante los 45 minutos que estuvo tocando el violín, fue prácticamente ignorado por todos los pasajeros del Metro.
Nadie sabía que ese músico era precisamente Joshua Bell, uno de los mejores violinistas del mundo, ejecutando sin parar las piezas musicales más consagradas de la historia, con un instrumento muy especial, un violín Stradivarius, estimado en un valor de más de 3 millones de dólares.
Unos días antes, Bell había tocado en la Sinfónica de Boston, donde los mejores lugares para el concierto costaban la bagatela de 1.000 dólares la entrada.
Esta experiencia que ha sido grabada en vídeo, muestra a hombres y mujeres que caminan muy rápido, cada uno haciendo una cosa, pero todos indiferentes al sonido del violín...la iniciativa fue realizada por el diario The Washington Post, con la finalidad de lanzar un debate sobre el valor del arte, y de su contexto.
Estamos acostumbrados a dar valor a las cosas cuando están en un determinado contexto. En este caso, Bell era una obra de arte en sí mismo, pero fuera de contexto un artefacto de lujo sin la etiqueta de la marca.
Sí, realmente es un estudio que merece toda la consideración."
Fuentes: Aportación de Paulo Nunes de Abreu en Grupo-DIM
Más información:
Extrae un violín de la caja y comienza a tocar con entusiasmo para toda la gente que pasa por allí, es la hora punta de la mañana. Durante los 45 minutos que estuvo tocando el violín, fue prácticamente ignorado por todos los pasajeros del Metro.
Nadie sabía que ese músico era precisamente Joshua Bell, uno de los mejores violinistas del mundo, ejecutando sin parar las piezas musicales más consagradas de la historia, con un instrumento muy especial, un violín Stradivarius, estimado en un valor de más de 3 millones de dólares.
Unos días antes, Bell había tocado en la Sinfónica de Boston, donde los mejores lugares para el concierto costaban la bagatela de 1.000 dólares la entrada.
Esta experiencia que ha sido grabada en vídeo, muestra a hombres y mujeres que caminan muy rápido, cada uno haciendo una cosa, pero todos indiferentes al sonido del violín...la iniciativa fue realizada por el diario The Washington Post, con la finalidad de lanzar un debate sobre el valor del arte, y de su contexto.
Estamos acostumbrados a dar valor a las cosas cuando están en un determinado contexto. En este caso, Bell era una obra de arte en sí mismo, pero fuera de contexto un artefacto de lujo sin la etiqueta de la marca.
Sí, realmente es un estudio que merece toda la consideración."
Fuentes: Aportación de Paulo Nunes de Abreu en Grupo-DIM
Más información:
- Noticia de El PAIS: Impasibles ante un Stradivarius
- The Washington Post: Pearls Before Breakfast
11 junio 2008
Adobe entra en liza
Otro más a pelear por los Docs de internet...
Adobe lanza su paquete ofimático para potenciar las posibilidades de su pdf. Otro nuevo gigante que se mete de forma directa en la lucha por captar usuarios web. Desde luego los que salimos ganando somos los navegantes-curritos.
Ver noticia
09 junio 2008
¿Cualquier tiempo pasado fue mejor? (Capítulo 4)
... y llegaron los bárbaros...
Pues aquí podéis ver un capítulo más de la (seudo)historia de España. Después de ver el capítulo 3 y 4 se hace más difícil mantener el argumento de que la enseñanza de antes era de más calidad que la actual... pero falta lo mejor.
Capítulos anteriores:06 junio 2008
Planet Edublogs Cántabros
El Planetaki de Educantabria
Hace unos días se puso en marcha una iniciativa desde educantabria. Se están recopilando todos los Edublogs de la comunidad en Planetaki.
De momento hay unos 50 Blogs inscritos, pero seguro que irá aumentando. Podéis acceder al Planet de Educablogs Cantabros desde aquí:
04 junio 2008
¿Qué es una PDi?
Respondiendo a cuestiones variadas.
Echando la vista atrás en el Blog veo escritas muchas entradas relacionadas con las PDis (Pizarras Digitales Interactivas), basten dos ejemplos:
Echando la vista atrás en el Blog veo escritas muchas entradas relacionadas con las PDis (Pizarras Digitales Interactivas), basten dos ejemplos:
Sin embargo, en ningún momento me he parado a explicar lo que es una PDi. Ya que no todos los visitantes del blog tienen la suerte de haber tenido contacto con este material paso a explicar brevemente lo que es.
En primer lugar cabe realizar una diferenciación entre PD (Pizarra Digital) y PDi (Pizarra Digital Interactiva):
En primer lugar cabe realizar una diferenciación entre PD (Pizarra Digital) y PDi (Pizarra Digital Interactiva):
- PD: sistema formado por un ordenador conectado a un proyector. Algo tan sencillo como ésto dentro de un centro o un aula, abre un gran abanico de posibilidades a la hora de afrontar la labor educativa. Si le añadimos una conexión a Internet las posibilidades se multiplican (independientemente del planteamiento metodológico en el que basemos nuestra actividad).
- PDi: es un paso más allá de la PD. Al ordenador + proyector, le añadimos un sistema de reconocimiento que permite interactuar a través de unos bolis, o incluso la mano, con el ordenador. Para hacernos una idea, el sistema convierte la pantalla en la que proyectamos el ordenador en una gran tableta gráfica. Por lo tanto, estaremos sumando a las grandes ventajas de la PD la posibilidad de apuntar, escribir, manejar... el ordenador.
Lógicamente este es el aspecto técnico, las posibilidades educativas son prácticamente infinitas si cedemos un poco de protagonismo a los alumnos/as.
Este es un vídeo que se presentó al concurso del grupo DIM en el curso 2005/2006 (¡cuánto ha llovido!). En el se puede apreciar un sistema de PDi, aunque el vídeo se centra solo en el uso de este recurso como rincón.
Este es un vídeo que se presentó al concurso del grupo DIM en el curso 2005/2006 (¡cuánto ha llovido!). En el se puede apreciar un sistema de PDi, aunque el vídeo se centra solo en el uso de este recurso como rincón.
03 junio 2008
Borrador del Currículo de Cantabria para Infantil
... donde quedan las TICs?
Pues ya se ha publicado el borrador del que será el Currículo de Cantabria para el Segundo Ciclo de Educación Infantil. De este borrador a la versión definitiva cabe esperar muy pocos cambios, por lo que es un documento extremadamente importante para todos los que nos movemos en este ámbito. Se puede consultar aqui:
02 junio 2008
¿Cualquier tiempo pasado fue mejor? (Capítulo 3)
... cuando nosotros estudiábamos si que aprendíamos cosas y no ahora...
Comienzo esta serie de entradas reivindicando una memoria educativa más realista. Está dedicado a todos aquellos que dicen que "la educación no es lo que era", que "no se enseña nada a los alumnos/as", que "antes si aprendían cosas que valían para la vida"... en definitiva que
"cualquier tiempo pasado fue mejor".
Para que cada cual saque sus conclusiones, voy a ir colgando las páginas de uno de los muchos libros que manejaban los alumnos de las escuelas de España en 1961, es decir, de aquellos que, a día de hoy, tienen47 57 años... no son tantos ¿verdad?.
Era uno de esos "hololibros" en los que se refundían todas las materias. Solo voy a colgar el apartado de Historia (comienzo por el capítulo 3, me faltan los dos primeros, una pena). Para el que quiera comparar, el nivel era para alumnos de 9 - 10 años (un 4º de nuestra LOGSE)... y para no ser (más) beligerante solo decir una cosa: esto sí es educar en competencias...
Capítulo 3: Los romanos
Para que cada cual saque sus conclusiones, voy a ir colgando las páginas de uno de los muchos libros que manejaban los alumnos de las escuelas de España en 1961, es decir, de aquellos que, a día de hoy, tienen
Era uno de esos "hololibros" en los que se refundían todas las materias. Solo voy a colgar el apartado de Historia (comienzo por el capítulo 3, me faltan los dos primeros, una pena). Para el que quiera comparar, el nivel era para alumnos de 9 - 10 años (un 4º de nuestra LOGSE)... y para no ser (más) beligerante solo decir una cosa: esto sí es educar en competencias...
Capítulo 3: Los romanos
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